Cada uno de los 16 equipos finalistas recibe este kit para construir su prototipo físico. Aquí encontrarán qué es cada componente, para qué sirve dentro de un proyecto y un tutorial en español para aprender a usarlo.
El cerebro del proyecto y todo lo necesario para montar el circuito sin soldar.
Placa Arduino Uno
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ARD-010 · Uno R3
La placa controladora del proyecto. Lee los sensores, ejecuta el programa que ustedes escriben y activa los actuadores. Tiene 14 pines digitales y 6 analógicos.
En tu proyecto
Es obligatoria: el reglamento exige que el Arduino Uno sea la unidad principal de control del prototipo.
Tablero con orificios conectados internamente que permite armar circuitos sin soldar. Las filas centrales conectan en horizontal y las tiras laterales son para alimentación.
En tu proyecto
Aquí montan y prueban el circuito antes de pasarlo a la versión final. Entender cómo se conectan las filas evita la mayoría de los errores de armado.
Diodos que emiten luz al pasar corriente en un solo sentido. La pata larga es el ánodo (+) y la corta el cátodo (−). Siempre se conectan con una resistencia en serie.
En tu proyecto
Sirven como indicadores de estado: sistema encendido, alerta activa, nivel normal. El LED RGB permite un semáforo de tres colores con un solo componente.
Limitan la corriente que circula por el circuito. Su valor se lee con el código de colores de las bandas impresas.
En tu proyecto
Las de 220 Ω protegen los LEDs, y las de 10 kΩ se usan como pull-up o pull-down en los pulsadores. Omitir una resistencia es la causa más común de quemar un componente.
Interruptores momentáneos: cierran el circuito solo mientras están presionados. Necesitan una resistencia pull-up o pull-down para que el Arduino lea un valor estable.
En tu proyecto
Entradas manuales del prototipo: botón de emergencia, cambio de modo, solicitud de cruce peatonal, reinicio del sistema.
Turbina interna que gira con el paso del agua y genera pulsos. Contando los pulsos se calcula el caudal en litros por minuto. Aproximadamente 450 pulsos por litro.
En tu proyecto
Medir cuánta agua consume un bebedero o un baño del colegio, detectar fugas por consumo anómalo durante la noche.
Servomotor con engranajes metálicos y mucha más fuerza que el SG90. Consume bastante corriente, así que conviene alimentarlo con fuente externa y no desde el pin de 5 V del Arduino.
En tu proyecto
Mover cargas reales: la tapa de un tacho de basura, un brazo, una barrera de acceso vehicular.
Interruptor controlado electrónicamente que permite al Arduino encender y apagar equipos que funcionan con voltajes o corrientes mayores. El optoacoplador aísla la parte de control de la parte de potencia.
En tu proyecto
Encender una bomba, un ventilador o una lámpara. Recuerden el requisito de seguridad del reglamento: eviten conexiones directas a 110 V sin supervisión docente.
Motor que gira en pasos precisos y puede dar vueltas completas, a diferencia del servo. El módulo ULN2003 es el driver que le entrega la corriente necesaria.
En tu proyecto
Mover una persiana, avanzar una cinta transportadora, girar un panel solar para que siga al sol, dosificar alimento para animales.
Microcontrolador con WiFi integrado. Puede trabajar junto al Arduino o de forma independiente, y se programa desde el mismo IDE de Arduino.
En tu proyecto
Enviar datos a internet o al celular: alertas remotas de fuga de gas, registro histórico de temperatura, tablero de consumo de agua accesible desde cualquier navegador.
Convierte luz solar en electricidad. Su salida varía según la intensidad de luz, por eso se conecta a través del módulo de carga y no directo a la batería.
En tu proyecto
Hace autónomo un proyecto de exterior, como una estación meteorológica o un sistema de riego alejado del tomacorriente. Suma puntos en el criterio de sostenibilidad.
Mide voltaje, corriente, resistencia y continuidad. La función de continuidad (la que pita) es la más útil para encontrar cables rotos o mal conectados.
En tu proyecto
Es la herramienta de diagnóstico: antes de suponer que el código falla, midan si al componente le está llegando voltaje.
Todas estas ideas se pueden construir con los componentes del kit y corresponden a las áreas que admite el reglamento del Reto.
Estas ideas no son proyectos para copiar.
El reglamento exige que cada equipo identifique una necesidad real y observable de su propio centro educativo o comunidad, y desarrolle su propia solución. El jurado puede pedir cambios en el código durante la presentación para verificar que el equipo comprende su trabajo. Úsenlas como punto de partida para observar su entorno, no como una receta.
01Agricultura · Ahorro de agua
Riego automático para el huerto escolar
Necesidad
El huerto se riega a mano y en vacaciones o fines de semana nadie lo hace, así que las plantas se pierden.
Cómo funcionaría
El sensor de humedad mide la tierra cada cierto tiempo. Si el valor baja del umbral definido, el Arduino activa el relé que enciende la bomba, y la apaga cuando la humedad se recupera. El RTC evita regar en las horas de más sol.
Componentes del kit
Sensor de humedad en sueloMódulo reléMini bomba de aguaRTC DS3231LCD 16×2
02Prevención de inundaciones · Sistemas de alerta
Alerta temprana de inundación
Necesidad
Una quebrada o zanja cercana al colegio se desborda en época lluviosa y nadie se entera hasta que el agua ya entró.
Cómo funcionaría
El sensor ultrasónico mide la distancia hasta la superficie del agua. Cuando el nivel sube más allá del límite seguro, se dispara la alarma sonora y el ESP8266 envía un aviso por WiFi. El sensor de lluvia permite anticipar el evento.
Componentes del kit
Sensor ultrasónico HC-SR04Sensor de lluviaZumbadorLEDs indicadoresESP8266
03Control de acceso · Seguridad escolar
Control de acceso al laboratorio
Necesidad
El laboratorio de informática guarda equipo valioso y la llave circula entre demasiadas personas, sin registro de quién entra.
Cómo funcionaría
El estudiante ingresa una clave en el teclado matricial. Si es correcta, el servomotor libera el pestillo y el RTC registra la hora de entrada; si es incorrecta tres veces, suena la alarma. La pantalla guía cada paso.
En aulas cerradas con muchos estudiantes el aire se vicia y aparecen dolor de cabeza y somnolencia, pero nadie sabe cuándo hay que ventilar.
Cómo funcionaría
El MQ-135 y el sensor de polvo miden contaminantes y partículas, mientras el DHT22 aporta temperatura y humedad. Un LED RGB funciona como semáforo: verde, ámbar o rojo según el nivel, y la pantalla muestra el dato exacto.
Componentes del kit
Sensor MQ-135Sensor óptico de polvoDHT22LED RGBLCD 16×2
05Prevención de accidentes · Seguridad
Detector de fuga de gas en la cocina escolar
Necesidad
En el comedor se usan tanques de gas y una fuga pequeña puede pasar desapercibida durante horas.
Cómo funcionaría
El MQ-2 vigila permanentemente la concentración de gas. Al superar el umbral, activa la alarma sonora, enciende un extractor mediante el relé y envía una notificación por WiFi al encargado, aunque no esté en el colegio.
Las luces de los pasillos quedan encendidas toda la noche aunque no pase nadie, elevando el consumo eléctrico del plantel.
Cómo funcionaría
El sensor PIR detecta movimiento y el relé enciende la luz solo durante el tiempo programado. El RTC limita el sistema al horario nocturno y el sensor de corriente permite medir y demostrar con datos cuánta energía se ahorró.
Componentes del kit
Sensor PIR HC-SR501Módulo reléRTC DS3231Sensor de corriente ACS712
07Ahorro de agua
Medidor de consumo y fugas de agua
Necesidad
El colegio recibe recibos de agua altos y no sabe en qué punto se está yendo, ni si hay una fuga en la tubería.
Cómo funcionaría
El sensor de flujo cuenta los pulsos del agua que circula y calcula litros por minuto y acumulado del día. Si detecta consumo en horario nocturno, cuando el colegio está cerrado, lo reporta como posible fuga.
Componentes del kit
Medidor de flujo YF-S201LCD 16×2RTC DS3231ESP8266
08Apoyo a personas con discapacidad
Asistente de orientación para personas con discapacidad visual
Necesidad
Un estudiante o vecino con discapacidad visual no puede anticipar obstáculos en un trayecto que cambia constantemente.
Cómo funcionaría
El sensor ultrasónico mide la distancia al frente y el zumbador cambia de frecuencia según qué tan cerca está el obstáculo. El módulo de voz reproduce indicaciones grabadas, más claras que un pitido, y la batería lo hace portátil.
Componentes del kit
Sensor ultrasónico HC-SR04ZumbadorMódulo de voz ISD1820Batería 18650 y TP4056
09Transporte y seguridad vial
Cruce peatonal escolar inteligente
Necesidad
La entrada del colegio da a una vía transitada y los estudiantes cruzan sin que los conductores reduzcan la velocidad.
Cómo funcionaría
Al presionar el pulsador se inicia la secuencia de semáforo con los LEDs y una alerta sonora. El sensor ultrasónico confirma que hay personas esperando y el RTC intensifica la señalización en las horas de entrada y salida.
Componentes del kit
LEDs rojo, ámbar y verdeBotón pulsadorZumbadorSensor ultrasónico HC-SR04RTC DS3231
10Monitoreo de condiciones ambientales
Estación meteorológica escolar autónoma
Necesidad
La comunidad no cuenta con datos locales de lluvia y temperatura para planificar siembras o actividades al aire libre.
Cómo funcionaría
El DHT22 y el DS18B20 registran temperatura y humedad, y el sensor de lluvia detecta precipitación. El panel solar carga la batería mediante el TP4056, de modo que la estación funciona sin tomacorriente, y el ESP8266 publica los datos.
Componentes del kit
DHT22DS18B20Sensor de lluviaPanel solar y TP4056ESP8266
11Gestión de residuos · Higiene
Contenedor de residuos con apertura sin contacto
Necesidad
Los tachos del comedor se abren con la mano o con el pie y se vuelven un foco de contaminación; además se desbordan sin que nadie lo note.
Cómo funcionaría
Un sensor ultrasónico detecta la mano y el servomotor levanta la tapa. Un segundo sensor mide desde arriba qué tan lleno está el contenedor y avisa con LED y sonido cuando llegó al límite.
Un adulto mayor que vive solo puede caerse y pasar horas sin que nadie se entere.
Cómo funcionaría
El acelerómetro detecta el patrón brusco de una caída seguido de inmovilidad. Si ocurre, inicia una cuenta regresiva que la persona puede cancelar con el pulsador; si no la cancela, envía la alerta por Bluetooth o WiFi.
Componentes del kit
MPU6050Botón pulsadorZumbadorBluetooth HC-05 o ESP8266Batería 18650
Antes de empezar
Lo que el prototipo debe cumplir.
Sin importar qué proyecto elijan, el reglamento exige estos mínimos.
01
Arduino Uno como control
La placa Arduino Uno debe ser la unidad principal que ejecuta el programa.
02
Al menos un sensor
Un componente que capte información real del entorno, no un valor simulado.
03
Al menos un actuador
Un LED, pantalla, zumbador, servomotor, motor, relé o bomba que ejecute la acción.
04
Una acción automática
El sistema debe decidir y actuar solo, a partir de una condición programada.
El prototipo no necesita ser costoso ni complejo. Una solución sencilla, estable, bien programada y realmente útil vale más que un proyecto llamativo que no funcione durante la demostración.
Seguridad
Trabajen con cuidado.
El cautín supera los 300 °C. Úsenlo siempre sobre su base, en un lugar ventilado y con supervisión de un docente.
Nunca conecten un motor, una bomba o el servo MG996R directamente al pin de 5 V del Arduino: usen el relé o una fuente externa.
Toda conexión a 110 V debe hacerse con acompañamiento del docente. El reglamento prohíbe conexiones eléctricas peligrosas.
Las baterías de litio 18650 se cargan únicamente con el módulo TP4056. No las perforen, calienten ni cortocircuiten.
Revisen la polaridad antes de energizar: invertir positivo y negativo daña los módulos de forma permanente.